疫情開始停課這段時間，我每天都為了要怎麼讓孩子不無聊困擾，我儘可能找教案，希望這段期間孩子有事情可以做～
但是在製作過程中，產生了迷思～
為了寶貝花了好幾個小時，終於做出一個玩具，擺到孩子面前玩，的確很欣慰，可是或多或少在製作過程中忽略了孩子本身；同時，即使在創作過程中，與孩子一起製作，但已經有我們既有的教案idea目標下，好像多少也會剝奪孩子的想像力及創作力
所以我儘可能調整我們的步伐：
1.我們儘可能就近取材，讓孩子可以觀察週邊有什麼事物，而這些事物可以變身成什麼
2.帶著孩子一起加入玩具教案的創作，請她成為製作玩具的小幫手
3.請孩子完全性自行揮灑，自由選擇，自由創作；家長完全不介入，只在旁邊確保孩子的安全即可
今天，我們嘗試讓孩子自行為自己決定，以下是我幫她做的紀錄：
我是很喜歡手工藝的人，所以我有一些布料，因為我也喜歡做布盒，所以也有一些厚紙板，放在創作房間裡面，我們一起進去，在我跟孩子說好可以自行使用後，我就到旁邊做自己的事，除非她有需要，我才會幫忙；
她開始東找西找，發現我以前切割好未用留下的圓形厚紙板，馬上跟我說要做pizza給我們吃
然後又繼續找出紙膠帶、不要的布片、黏土、圓形標籤、白膠、剪刀 就開始當起主廚了
最後，她端了一盤pizza給我
我猜紅點點布片是肉排，黏土部分是未成熟的番茄～
不過在我訪問過主廚後，得到了答案
哈～經她提醒發現黏土的確是胡蘿蔔的配色
只是為什麼我沒想到那上頭呢，原因是我被既定的pizza配料影響了，完全沒想到pizza會配🥕，所以其實在既有框框裡面，我們很容易被侷限住想像力，我沒想過也許加紅蘿蔔會很好吃，這樣就少了開創美食機會！
嚴格來說，依照大人的美學標準，厚紙板應該要再塗上顏色，配料可以更豐富點，但我覺得今天我們的嘗試讓學習到很好的一課，我要謝謝我的寶貝教會我不要侷限住自己！
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